Download Seismic While Drilling, Volume 35: Fundamentals of Drill-Bit by F.B. Poletto, F. Miranda PDF

By F.B. Poletto, F. Miranda

The aim of this booklet is to offer a theoretical and functional creation to seismic-while-drilling by utilizing the drill-bit noise. This contemporary expertise deals vital items for geophysical regulate of drilling. It comprises points regular of borehole seismics and of the drilling keep an eye on surveying, hitherto the only area of mudlogging.For elements concerning the drill-bit resource functionality and borehole acoustics, the e-book makes an attempt to supply a connection among specialists operating in geophysics and in drilling.There are alternative ways of considering regarding uncomplicated wisdom, operational methods and precision within the remark of the actual amounts. The objective of the ebook is to assist ''build a bridge'' among geophysicists desirous about seismic whereas drilling - who might have to familiarize themselves with tools and tactics of drilling and drilling-rock mechanics - and drillers inquisitive about geosteering and drilling of ''smart wells'' - who could have to familiarize themselves with seismic indications, wave answer and radiation. for example, a controversy of universal curiosity for drilling and seismic whereas drilling reports is the tracking of the drill-string and bit vibrations. This quantity includes a huge variety of genuine examples of SWD facts research and functions.

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Download Haiku Knits: 25 Serenely Beautiful Patterns Inspired by by Tanya Alpert PDF

By Tanya Alpert

Haiku, the smooth and evocative type of jap poetry, celebrates nature in all its refined and unobtrusive attractiveness. In Haiku Knits, this appreciation for understated, direct attractiveness is expressed within the texture of a felted skirt, the rhythm of a sequence of twisted cables, or the informal beauty of an uneven sweater. writer Tanya Alpert, a knitwear fashion designer and fiber artist, provides 25 basic, smooth clothing and add-ons encouraged by way of jap layout, that includes cutting edge components and lovely fibers. those technically easy but fashionable and complex designs will attract fashion-forward knitters in any respect ability degrees. Illustrated all through with gorgeous pictures, this based booklet additionally contains an appendix of crucial thoughts.

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Download Fachkundenachweis Rettungsdienst: Begleitbuch zum by M. Popović (auth.), Priv. Doz. Dr. Klaus Ellinger, Prof. Dr. PDF

By M. Popović (auth.), Priv. Doz. Dr. Klaus Ellinger, Prof. Dr. Peter Michael Osswald, Dr. Konrad Stange (eds.)

Im Jahre 1984 wurde der "Fachkundenachweis Rettungsdienst" auf Länderebene eingeführt. Die zugrundeliegende Standardisierung der Fortbildung wurde weiterentwickelt und 1994 im Kursbuch Rettungsdienst zusammengefaßt. Obwohl in den Bundesländern noch verschiedene Übergangsregeln gelten, werden sich die für das Kursbuch von der Bundesärztekammer erarbeiteten "Richtlinien" durchsetzen. Das vorliegende Buch orientiert sich strikt an den maßgeblichen Inhalten und legt das Fundament für eine qualitätsgesicherte castle- und Weiterbildung im Bereich der präklinischen Notfallmedizin.

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Download Lexikon Orthopädische Chirurgie: Standardterminologie für by PD Dr. med. Joachim Rüdiger Döhler FRCSed (auth.) PDF

By PD Dr. med. Joachim Rüdiger Döhler FRCSed (auth.)

Vor dem Hintergrund der Zusammenführung von orthopädischer Chirurgie und Unfallchirurgie vermittelt dieser Wegweiser das notwendige interdisziplinäre und gesicherte Wissen in strukturierter und instruktiver shape. Die wichtigsten Symptome und Diagnosen aus der Orthopädie und Unfallchirurgie werden in alphabetischer Reihenfolge erläutert. Markierte Querverweise auf andere Stichworte gewährleisten eine rasche und zuverlässige Orientierung in der Diagnose und Therapie von Erkrankungen und Verletzungen des Bewegungsapparates. Zahlreiche Abbildungen und die wichtigste Referenzliteratur runden die Einträge ab.

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Download Handlungswissen der Sozialen Arbeit: Deutungsmuster und by Brigitta Michel-Schwartze PDF

By Brigitta Michel-Schwartze

Das Buch versteht sich als Reflexions- und Praxishilfe für Fachkräfte der Sozialen Arbeit, deren zentrale Aufgabe darin liegt, Probleme zu identifizieren, zu definieren und im wahrgenommenen Fall Interventionen zu entwickeln. Dies ist ein theorie- und hilfekonzeptgeleiteter Prozess, den die Fachkräfte mit der Hilfe professioneller Verständniszugänge (Deutungsmuster) bewältigen. Im Buch werden zunächst verbreitete Deutungsmuster unter konstruktivistischer Perspektive reflektiert. Darauf baut die sich anschließende praxisorientierte Anleitung für die soziale Fallarbeit mit ihren Arbeitsprinzipien und Übersichten auf. Die Fallarbeit stellt den Ertrag der voraufgegangenen Reflexionen dar. Sie wird an ausgewählten Fällen aus der Praxis Sozialer Arbeit erläutert.

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Download Kommunikative Fachdidaktik: Politik — Geschichte — Recht by Tilman Grammes PDF

By Tilman Grammes

Five. Bilanz: Kommunikative Fachdidaktik als Theorie didaktischer Transformationen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 669 five . 1. Interpretative Fachunterrichtsforschung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 669 five. 2. Sozialisationsforschung und Fachdidaktik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 707 five. three. Wissenschafts-und Hochschuldidaktik der Sozialwissenschaften. 726 five. four. Didaktische Prinzipien einer kommunikativen Fachdidaktik . . . . . . . . . 753 6. Kommunikative Planungsdidaktik: Didaktik als Dramaturgie des Unterrichts . . . . . . . . . . . . . . . . . . 801 6. 1. Alternativplanungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 804 6. 2. Schlussbild: Ikonographie des Schulwissens . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 820 Anhang . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 825 Ausfuhrliches Inhaltsverzeichnis. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 827 Protokoll SPD-Parteitag 1969 (Auszug) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 835 Thematisches Verzeichnis der Referenzstunden und Szenen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 841 Verzeichnis der Abbildungen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 845 Sach-und Personenregister . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 847 zero. Einleitung zero. 1. Unterrichtsbilder Soziologische Diagnosen kennzeichnen die moderne Gesellschaft als Infor mationsgesellschaft (Richard Munch), Risikogesellschaft (Ulrich Beck) oder Erlebnisgesellschaft (Gerhard Schulze). In solchen Zeitdiagnosen ist "Kom munikation" vielleicht der am haufigsten verwendete sozialwissenschaftliche Fachbegriff. Auch Unterricht ist wie kaum eine andere establishment durch Kommunikation gekennzeichnet. "Kommunikation" ist daher immer auch schon Thema didaktischer Reflexionen. Eine Bestandsaufnahme der Bildungs reform der 70er Jahre hebt deren "konversationelle Natur"' hervor; vor herrschende methodische Grundform sei das geleitete Unterrichtsgesprach, "seltener in Gestalt kurzschrittiger Frage-und-Antwort-Sequenzen, haufiger in shape des entwickelnden Unterrichtsgesprachs, das gelegentlich auch in Diskussionen einmundet. " In allen Phasen des Unterrichts prage letztlich das 2 Gesprach die state of affairs. Szene 1: Pro-Contra-Diskussion Die folgende Skizze aus einem Bestseller der allgemeinen Didaktik visuali siert exemplarisch das Selbstbild von gelungenem Unterricht bei vielen Leh rern. Dabei konnte es sich um eine Sozialkundestunde handeln. Ewald Terhart: Padagogisches Wissen. Uberlegungen zu seiner Vielfalt, Funktion und sprachlichen shape am Beispiel des Lehrerwissens. In: Jurgen Oelkers!Heinz-Elmar Te north (Hg. ): Padagogisches Wissen, Weinheim/Basei 1993, S. 136."

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Download Medienpädagogisches Handeln in der Schule by Wolfgang Schill PDF

By Wolfgang Schill

Medien sind in der Vergangenheit mehr und mehr zum Bestandteil unserer Le benswelten geworden. Es gibt heute kaum noch gesellschaftliche Bereiche, die nicht von Medien durchdrungen sind. Vor allem neue Informations-und Kommunikationstechniken, zum Beispiel machine, Bildschirmtext, Video, Kabel-oder Satellitenfernsehen und ihre Vernetzung, scheinen un sere gesell schaftliche Wirklichkeit immer stiirker zu beeinflussen und schneller zu ver andern. Fiir Kinder und Jugendliche ist die "Mediatisierung der Wirklich keit" inzwischen etwas Alltiigliches und Selbstverstiindliches geworden. Doch fur Erwachsene und nicht zuletzt fur Lehrerinnen und Lehrer ist oft nur schwer erkennbar, welche Bedeutung die "medialen Selbstverstiindlichkei ten" im Leben von Kindern und Jugendlichen haben und wie Medien in deren Lebenszusammenhange hineinwirken. Vor dem Hintergrund dieser Entwicklung hat sich die Fachgruppe "Schule" der Gesellschaft fur Medienpadagogik und Kommunikationskultur (GMK) bereits im Mai 1987 auf ihrer Berliner Tagung mit folgenden Leitfra gen auseinandergesetzt: - Welche Aufgaben hat die Medienpadagogik angesichts der gegenwmigen Lebenssituation und der heutigen Medienwirklichkeit? Welche Rolle kon nen Schule und Unterricht in diesem Zusammenhang spielen? - used to be mu6 und kann in der Schul-und Unterrichtswirklichkeit geschehen, wenn Kinder und Jugendliche dazu befiihigt werden sollen, bewu6t und verantwortungsvoll mit Medien urnzugehen und sich handelnd mit gesell schaftlicher Wirklichkeit auseinanderzusetzen? Bei der Tagung der Fachgruppe "Schule" wurden verschiedene Ansatze zu diesen Fragen diskutiert. Dabei zeigte sich, daB - besonders aus der Sicht der teilnehmenden Lehrerinnen und Lehrer - in vielen Punkten noch schliis sige Antworten fehlen.

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Download Wie lernt die Politik?: Lernen aus Erfahrung in Politik und by Peter Biegelbauer PDF

By Peter Biegelbauer

Anders als in der öffentlichen Wahrnehmung findet Politik zum überwiegenden Teil fernab von schlagzeilenträchtigen Ereignissen und historischen Initiativen statt. Tatsächlich ist Politik oft ein Prozess langwieriger Verhandlungen zwischen verschiedensten staatlichen und nichtstaatlichen Organisationen, der weniger von PolitikerInnen als vielmehr von BeamtInnen angeleitet wird. Politik hat dabei ebenso viel mit der Durchsetzung von eigenen Interessen zu tun wie mit dem Versuch vor dem Hintergrund gemachter Erfahrungen und getroffener Vereinbarungen Probleme zu lösen. Anhand mehrerer Fallbeispiele aus dem Bereich der österreichischen Forschungs-, Technologie- und Innovationspolitik wird in diesem Buch Lernen in Politik und Verwaltung untersucht. Ein zentrales Ergebnis ist, dass Lernen häufiger stattfindet als selbst von politischen AkteurInnen vermutet. Dabei sind die unterschiedlichen Formen von inhaltlichem und strategischem Lernen oft miteinander verbunden und teilweise auch voneinander abhängig. Abschließend werden Faktoren beschrieben, die Lernen in Politik und Verwaltung fördern und solche, die es behindern.

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